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Congruencia antes que elogios: ¿Cómo procesamos e integramos la información sobre nosotros mismos?

Josué García-Arch (1), Solenn Friedrich (1), Xiongbo Wu (2), David Cucurell (1) y Lluís Fuentemilla (1)
(1) Dept. de Psicología de la Cognición, Desarrollo y Educación, Universidad de Barcelona, España
(2) Dept. of Psychology, Ludwig-Maximilians-Universität, Alemania

(cc) Josué García-Arch.

(cc) Josué García-Arch.

Según la investigación actual, lo que pensamos de nosotros mismos (nuestro autoconcepto) se ve moldeado por la información social, sobre todo la positiva, que recibimos en nuestra vida cotidiana. Sin embargo, en contraste con esta idea, en un estudio reciente mostramos que tendemos a incorporar la información externa en nuestras creencias sobre nosotros mismos cuando dicha información coincide con cómo ya nos vemos. Estos hallazgos sugieren que priorizamos la coherencia interna antes que la simple búsqueda de una visión positiva de uno mismo.

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Desarrollo de la atención en el primer año de vida

Josué Rico-Picó (1), Sebastián Moyano (1), Ángela Conejero (1), Ángela Hoyo (1), María de los Ángeles Ballesteros (2), M. Rosario Rueda (1)
(1) Dept. de Psicología Experimental y Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC), Universidad de Granada, España
(2) Dept. de Psicobiología, Universidad de Granada, España

(pexels) The Craft Wonder.

(pexels) The Craft Wonder.

La atención experimenta un marcado desarrollo desde el momento del nacimiento. Al principio, los bebés exploran el mundo atendiendo a los eventos según lo llamativos que sean. Si ocurre algo saliente lo miran, olvidando a qué estaban prestando atención. En los primeros meses, además de este control externo, empezarán a cambiar su foco atencional voluntariamente, lo que cambiará cómo interactúan con el mundo que les rodea. Esta transición se produce en conjunto con los cambios cerebrales que se dan en este período. La actividad eléctrica madura, los ritmos cerebrales se acentúan y se ligan al desarrollo cognitivo.

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Nuevo libro sobre Neuroergonomía

Ángel Correa Torres
Dept. de Psicología Experimental, Universidad de Granada, España

(cc) Ángel Correa.

(cc) Ángel Correa.

Publicación en abierto del primer libro sobre Neuroergonomía en español: “Neuroergonomía: una ciencia sobre el cerebro y la comodidad”.

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El lenguaje del pensamiento

Alberto Andreu Marín, Fernando Javier Martínez Santiago, Luís Alfonso Ureña López y Pilar López Úbeda
Sistemas Inteligentes de Acceso a la Información, Universidad de Jaén, España

(cc) Bryan Jones.

(cc) Bryan Jones.

¿Somos capaces de interpretar las señales eléctricas que genera nuestro cerebro cuando estamos pensando? Lo que a priori parece ciencia ficción comienza a ser factible gracias a los avances recientes en técnicas de registro cerebral y en aprendizaje automático. Nos encontramos en el inicio de una nueva era en lo que al conocimiento del cerebro se refiere.

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The train of thought: How our brain responds to the environment whilst we are thinking in terms of mental images or an inner voice

Mario Villena-González
Laboratorio de Neurodinámica Básica y Aplicada, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile

(cc) Violeta Kallens y Mario Villena.

(cc) Violeta Kallens y Mario Villena.

When our attention is internally oriented toward self-generated thoughts, brain processing to external stimuli becomes attenuated. Studies have shown that visual imagery and auditory/verbal thoughts activate brain regions involved in visual or auditory perception, respectively. However, the potential effects that different mental contents might have on attentional processing were unknown. A recent study from our laboratory showed that visual imagery decreases visual processing to external stimuli to a greater extent than auditory/verbal thoughts. These results demonstrate that different kinds of thoughts differentially affect our attentional and neural processing of external stimuli.

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