Tag Archives: Cerebro

¿Por qué las letras no se solapan durante la lectura?

Teresa Civera, Maria Fernández-López, Manuel Perea, Marta Vergara-Martínez
ERI-Lectura, Universitat de València, España

(cc) Teresa Civera.

(cc) Teresa Civera.

Los lectores expertos tenemos una elevada facilidad para decodificar correctamente las letras pese a lo juntas que aparecen dentro de las palabras. No es hasta que se nos presentan otros estímulos infrecuentes en cadenas cuando nos damos cuenta de que, efectivamente, cada carácter aparece muy cerca de los adyacentes (p.ej., %&”?=). Esto se debe a una adaptación en las neuronas especializadas en detectar letras. En concreto, los campos receptivos de dichas neuronas disminuyen en tamaño y se elongan hacia la izquierda, facilitando así la correcta decodificación ortográfica y dándole prioridad a la letra inicial, pues contiene elevada información sobre la palabra.

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Understanding cognitive control: How does the brain prepare and act?

Blanca Aguado-López, Ana F. Palenciano y María Ruz
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España

(cc) Blanca Aguado.

(cc) Blanca Aguado.

Cognitive control is a mental function that helps to act in accordance with our goals, avoiding distractions. Proactive cognitive control prepares us to process stimuli before they appear, while reactive cognitive control improves our processing at the very moment they occur. Both mechanisms are essential and complementary in behavioral adaptation to the environment. Using neuroimaging techniques, recent studies show that different brain networks are involved in these processes.

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Entendiendo el control cognitivo: ¿cómo se prepara y actúa el cerebro?

Blanca Aguado-López, Ana F. Palenciano y María Ruz
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España

(cc) Blanca Aguado.

(cc) Blanca Aguado.

El control cognitivo es una función mental que nos ayuda a actuar según nuestros objetivos, evitando distracciones. El control cognitivo proactivo nos prepara para procesar estímulos antes de que aparezcan, mientras que el reactivo mejora su procesamiento en el mismo momento en que se presentan. Ambos mecanismos son esenciales y complementarios en la adaptación conductual al entorno. Usando técnicas de neuroimagen, estudios recientes muestran que distintas redes cerebrales participan en estos procesos.

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Drawing the contour of experience: Interview with Tristan Bekinschtein

Luis Cásedas
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España

(cc) Tristan Bekinschtein.

(cc) Tristan Bekinschtein.

Tristan Bekinschtein is Professor of Consciousness and Cognition at the University of Cambridge, where he directs the Consciousness and Cognition Lab. Originally trained as a biologist, his research applies non-classical neurocognitive approaches to illuminate the dynamics of consciousness. In this interview, I talk with Dr. Bekinschtein about ‘Temporal Experience Tracing’ (TET), a neurophenomenological technique pioneered by his team to assess how brain activity and lived experience unfold together over time. The conversation explores TET’s origins, validation, and use across basic and applied research settings—from making sense of psychedelic states to improving the treatment of psychiatric disorders.

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Dibujando el contorno de la experiencia: Entrevista con Tristan Bekinschtein

Luis Cásedas
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España

(cc) Tristan Bekinschtein.

(cc) Tristan Bekinschtein.

Tristan Bekinschtein es profesor de Conciencia y Cognición en la Universidad de Cambridge, donde dirige el Laboratorio de Conciencia y Cognición. Biólogo de formación, su investigación emplea enfoques neurocognitivos no convencionales para arrojar luz sobre la dinámica de la conciencia. En esta entrevista, converso con el Dr. Bekinschtein sobre las ‘Trazas de Experiencia Temporal’ (TET), una técnica neurofenomenológica desarrollada por su equipo para estudiar cómo la actividad cerebral y la experiencia vivida se despliegan conjuntamente en el tiempo. La conversación explora los orígenes y validación de la TET, así como su uso con fines de investigación tanto básica como aplicada—desde la comprensión de los estados psicodélicos hasta la mejora de los tratamientos psiquiátricos.

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