Luis Cásedas
Dept. de Psicología Básica, Universidad Autónoma de Madrid, España
(cc) Helena Matute.
Helena Matute is Professor of Experimental Psychology at the University of Deusto. Recently appointed Full Member of the Spanish Academy of Psychology, her research has significantly advanced our understanding of cognitive processes such as learning and memory, particularly with regard to their biases. In this interview, I talk to Dr. Matute about cognitive biases: their origin, nature and implications. We also discuss the presence of biases in artificial intelligence, and how it could perpetuate and amplify human errors. The interview concludes with Dr. Matute’s reflections on the need for regulatory frameworks to ensure the ethical and safe development of this technology.
Las comas, aunque parezcan un detalle menor, son elementos importantes en la escritura y la lectura. Este signo ortográfico, que tardó siglos en estandarizarse, puede ayudar a integrar las palabras en la frase e inducir matices expresivos, mejorando la claridad del texto. Saber emplear las comas se asocia a una mejor comprensión lectora en estudiantes de secundaria. No obstante, en lectores universitarios, su omisión en frases aisladas solo afecta mínimamente a la lectura. Esto es consistente con la capacidad de leer obras en las que, a efectos estilísticos, el uso de las comas es restringido, como las de José Saramago.