Ana Tajadura-Jiménez (a,b), Galini Pantelidou (a), Pawel Rebacz (b), Daniel Västfjäll (c) y Manos Tsakiris (a)
(a) Department of Psychology, Royal Holloway, University of London, Reino Unido
(b) Department of Psychology, Goldsmiths, University of London, Reino Unido
(c) Division of Applied Acoustics, Chalmers University of Technology, Suecia
(c) Ana Tajadura. Todos los derechos reservados.
¿Cuánto se nos puede acercar un extraño antes de que empecemos a sentirnos incómodos? De acuerdo con un reciente estudio de nuestro grupo, usar auriculares para escuchar música que induce emociones positivas puede reducir los límites de nuestro espacio personal, ese espacio que rodea nuestro cuerpo y que sentimos como “nuestro”, y así hacer más tolerable el que otros invadan este espacio. Los resultados de este estudio revelan el beneficio que conlleva usar reproductores portátiles de música en situaciones de aglomeración de gente como, por ejemplo, al usar el transporte público en grandes ciudades.
Es bien conocido que la recuperación de la información aprendida depende en cierto grado de que esté presente el contexto en el que tal información se aprendió. Describimos aquí estudios recientes de nuestro grupo de investigación que ponen de manifiesto que este fenómeno depende de la experiencia con contextos irrelevantes. Es decir, podemos aprender si es importante o no prestarle atención al contexto, y a usarlo para guiar la recuperación de información aprendida.
