[Versi\u00f3n en pdf]<\/a><\/p>\nDesde hace varios a\u00f1os, en nuestro laboratorio venimos desarrollando un proyecto dirigido a investigar el fundamento nervioso de la emoci\u00f3n musical. En este proyecto hemos escogido como est\u00edmulos musicales obras maestras de la m\u00fasica cl\u00e1sica, calibradas por su capacidad de inducir emociones positivas de placer y negativas de desagrado en numerosos grupos de participantes (D\u00edaz, Flores-Guti\u00e9rrez, del R\u00edo-Portilla, y Corsi-Cabrera, 2009). Para medir la emoci\u00f3n subjetiva inducida por la m\u00fasica usamos escalas de adjetivos que denotan emociones, tambi\u00e9n validadas independientemente (D\u00edaz y Flores, 2001; Flores-Guti\u00e9rrez y D\u00edaz, 2009) y cuya estructura identifica cinco grandes factores: agradabilidad, tristeza, activaci\u00f3n y atenci\u00f3n (Ramos, Guevara, Mart\u00ednez, Arce, del R\u00edo-Portilla y Corsi-Cabrera, 1996). Finalmente, utilizamos dos t\u00e9cnicas de im\u00e1genes cerebrales para investigar la activaci\u00f3n cerebral: la resonancia magn\u00e9tica funcional (fMRI) y la actividad el\u00e9ctrica cerebral (EEG) (Flores-Guti\u00e9rrez, D\u00edaz, Barrios, Favila-Humara, Guevara, del R\u00edo-Portilla y Corsi-Cabrera, 2007; Ramos y Corsi-Cabrera, 1989). La fMRI permite visualizar las zonas activas del cerebro durante el est\u00edmulo musical y el EEG permite seguir los cambios inducidos por el flujo continuo de los sonidos musicales y obtener un promedio temporal de la actividad cerebral.<\/p>\n
En una fase reciente de nuestro proyecto sobre los fundamentos nerviosos de la emoci\u00f3n musical nos ha interesado un hecho bien establecido. La gen\u00e9tica y la influencia de las hormonas sexuales, en constante interacci\u00f3n con el medio ambiente y la cultura, confieren a los cerebros masculino y femenino una organizaci\u00f3n distinta. El cerebro masculino es m\u00e1s especializado intra e interhemisf\u00e9ricamente, mientras que el femenino tiene una organizaci\u00f3n funcional m\u00e1s homog\u00e9nea, con mayor conectividad funcional y coherencia (o sincron\u00eda) el\u00e9ctrica interhemisf\u00e9rica. Ello resulta en diferencias sexuales en la cognici\u00f3n y la emoci\u00f3n (Corsi-Cabrera, Del R\u00edo-Portilla y Mu\u00f1oz-Torres, 2007).<\/p>\n
La mayor relaci\u00f3n funcional entre hemisferios en las mujeres puede subyacer a la mayor utilizaci\u00f3n combinada de los modos de procesamiento de ambos hemisferios, permiti\u00e9ndoles atender e integrar mejor el contenido verbal y emocional de los mensajes. Por ejemplo, las mujeres detectan mejor que los hombres la entonaci\u00f3n de sonidos no verbales, la congruencia o incongruencia entre el contenido verbal y la entonaci\u00f3n emocional, y categorizan m\u00e1s f\u00e1cilmente la emoci\u00f3n expresada en los rostros. La reacci\u00f3n a la m\u00fasica tambi\u00e9n es diferente: las mujeres prefieren la m\u00fasica suave y reaccionan m\u00e1s positivamente a ella, mientras que los hombres prefieren m\u00fasicas m\u00e1s en\u00e9rgicas, como el rock.<\/p>\n
Por lo tanto, investigamos las redes cerebrales de actividad coherente (s\u00edncrona) relacionadas con la emoci\u00f3n subjetiva al escuchar m\u00fasica en un grupo de hombres y otro de mujeres mediante una t\u00e9cnica especial de correlaci\u00f3n entre electrodos (Flores-Guti\u00e9rrez, D\u00edaz, Barrios, Guevara, del R\u00edo-Portilla y Corsi-Cabrera, 2009). Para esto se registr\u00f3 la actividad el\u00e9ctrica cortical mientras los voluntarios escuchaban en diferente orden tres obras maestras de la m\u00fasica seleccionadas por su capacidad para inducir emociones agradables o desagradables (Flores-Guti\u00e9rrez y D\u00edaz, 2009; Ramos y col., 1996). Para inducir emociones musicales placenteras y relajadas se present\u00f3 una pieza suave de piano en tempo andante (Invenci\u00f3n para tres voces, BWV 789 de J. S. Bach) y otra orquestal y dram\u00e1tica para inducir activaci\u00f3n adem\u00e1s de agrado (segundo movimiento allegro-agitato de la sinfon\u00eda n\u00famero 5 de Mahler). Para inducir emociones desagradables utilizamos una composici\u00f3n inquietante de Prodromid\u00e8s para la pel\u00edcula Danton. Cada pieza se dividi\u00f3 en segmentos consecutivos de 30 segundos, intercalados con ruido blanco de est\u00e1tica de radio de la misma duraci\u00f3n. Despu\u00e9s de cada pieza, los participantes evaluaron sus emociones en 19 escalas. Se obtuvieron las redes coherentes para cada tipo de emoci\u00f3n, y como control las inducidas por el promedio de las tres m\u00fasicas y el ruido.<\/p>\n
![\"Figura](\"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/files\/2009-30-f1.jpg\")
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Figura 1.- Actividad alfa-coherente durante la emoci\u00f3n inducida por la m\u00fasica en hombres y en mujeres. <\/em><\/p>\nDescubrimos que distintas redes coherentes de actividad alfa (entre 8 y 12 Hz) distinguen a las emociones placenteras de las desagradables inducidas por la m\u00fasica en hombres y en mujeres. La emoci\u00f3n musical agradable se caracteriza por una red coherente formada por regiones frontales y regiones posteriores de asociaci\u00f3n izquierdas. Como puede verse en la Figura 1, la red es notoriamente m\u00e1s amplia en las mujeres que en los hombres, relacionando las regiones posteriores de asociaci\u00f3n con el resto del hemisferio izquierdo. La emoci\u00f3n musical desagradable se acompa\u00f1a por una red que liga regiones frontales con la l\u00ednea media. En los hombres, \u00e9sta involucra la regi\u00f3n frontal derecha, mientras que en las mujeres la participaci\u00f3n frontal es bilateral. La participaci\u00f3n de redes m\u00e1s amplias en las mujeres es consistente con la idea de que las mujeres unifican la l\u00f3gica y la emoci\u00f3n en una misma experiencia.<\/p>\n
Los estudios de las bases neurol\u00f3gicas de la m\u00fasica se inscriben en una nueva tendencia de analizar la actividad cerebral durante la experiencia est\u00e9tica, que abre un campo interdisciplinario fascinante entre las disciplinas biol\u00f3gicas y las humanidades.<\/p>\n
Referencias<\/strong><\/p>\nCorsi-Cabrera, M., Del R\u00edo-Portilla, Y., y Mu\u00f1oz-Torres, Z. (2007) Sex-steroid dimorphic effects on functional brain organization: Differences in cognition, emotion and anxiolysis. En: M. T. Czerbska (Ed.) Psychoneuroendocrinology Research Trends<\/em>. New York: Nova Science Publishers, Inc. pp. 7-72.<\/p>\nD\u00edaz, J. L., Flores-Guti\u00e9rrez, E., del R\u00edo-Portilla, Y., y Corsi-Cabrera, M. (2009) Musical emotion assessment, brain correlations and gender differences. En: Ivanova T. E. (Ed.) Music: Composition, interpretation and effects<\/em>. New York: Nova Science Publishers, Inc.<\/p>\nD\u00edaz, J. L., y Flores, E. (2001) La estructura de la emoci\u00f3n humana: un modelo crom\u00e1tico del sistema afectivo. Salud Mental<\/em>, 24: 20-35.<\/p>\nFlores-Guti\u00e9rrez, E., D\u00edaz, J. L., Barrios, F. A., Guevara, M. A., del R\u00edo-Portilla, Y., y Corsi-Cabrera, M. (2009) Differential alpha coherence hemispheric patterns in men and women during pleasant and unpleasant musical emotions. International Journal of Psychophysiology<\/em>, 71, 43-49.<\/p>\nFlores-Guti\u00e9rrez, E., y D\u00edaz, J. L. (2009) The emotional response to music: Attribution of emotion words to musical segments. Salud Mental<\/em>, 32, 21-34.<\/p>\nFlores-Guti\u00e9rrez, E., D\u00edaz, J. L., Barrios, F. A., Favila-Humara, R., Guevara, M. A., del R\u00edo-Portilla, Y., y Corsi-Cabrera, M. (2007) Metabolic and electric brain patterns during pleasant and unpleasant emotions induced by music materspieces. International Journal of Psychophysiology<\/em>, 65, 69-84.<\/p>\nRamos, J., Guevara, M. A., Mart\u00ednez, A., Arce, C., del R\u00edo-Portilla, Y., y Corsi-Cabrera, M. (1996) Evaluaci\u00f3n de los estados afectivos provocados por la m\u00fasica. Revista Mexicana de Psicolog\u00eda<\/em>, 13, 131-145.<\/p>\nRamos, J., y Corsi-Cabrera, M. (1989) Does brain electrical activity react to music? International Journal of Neuroscience<\/em>, 47, 351-357.<\/p>\nZeki, S. (1999\/2003) Inner Vision. An Exploration of Art and the Brain<\/em>. Oxford University Press.<\/p>\nManuscrito recibido el 16 de octubre de 2009.
\nAceptado el 24 de febrero de 2010.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mar\u00eda Corsi-Cabrera (a) y Jos\u00e9 Luis D\u00edaz (b) (a) Facultad de Psicolog\u00eda, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, M\u00e9xico (b) Departamento …<\/span> Read More →<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,4,3],"tags":[31,250,18,249,85],"class_list":["post-88","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad","category-neurociencia","category-psicologia","tag-cerebro","tag-coherencia-electrica","tag-emocion","tag-genero","tag-musica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=88"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/88\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=88"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=88"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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Los cerebros masculino y femenino difieren en su experiencia musical est\u00e9tica: en las mujeres participa una red m\u00e1s amplia en las emociones musicales. La emoci\u00f3n agradable enlaza todo el hemisferio izquierdo y la desagradable los dos l\u00f3bulos frontales. En los hombres, en cambio, participan solamente las regiones anteriores y posteriores para la emoci\u00f3n agradable, y el l\u00f3bulo frontal derecho en la desagradable. Esto puede estar relacionado con la tendencia femenina a unificar la l\u00f3gica y la emoci\u00f3n en una misma experiencia.<\/em><\/p>\n