[Versi\u00f3n en pdf]<\/a><\/p>\nComo ya se ha comentado en art\u00edculos anteriores de esta revista, en los \u00faltimos a\u00f1os un nuevo punto de vista ha tomado fuerza en el campo de la ciencia cognitiva: la cognici\u00f3n corp\u00f3rea. Seg\u00fan esta perspectiva, los procesos cognitivos no se basan en operaciones simb\u00f3licas o abstractas relacionadas de manera arbitraria con la experiencia, como las sucesiones de unos y ceros en un ordenador, sino que se sustentan directamente en el modo en que funcionan nuestras estructuras cerebrales, y en c\u00f3mo nos relacionamos con nuestro entorno.<\/p>\n
Un claro apoyo a la perspectiva corp\u00f3rea se encuentra en los estudios sobre las bases neuronales del procesamiento de verbos de movimiento. En varias investigaciones se ha comprobado, mediante resonancia magn\u00e9tica funcional (Pulvermuller, Hauk, Nikulin y Olmoniemi, 2005), que la lectura de verbos que se refieren a movimientos se asocia a la actividad cerebral de redes neuronales que incluyen o son adyacentes a las regiones del cerebro encargadas de controlar esos movimientos. As\u00ed, la lectura de un verbo como \u00abpatear\u00bb da lugar a actividad neuronal en el \u00e1rea de la corteza motora que controla los movimientos de las piernas. Podr\u00eda concluirse a partir de este tipo de estudios que el acceso al significado de los verbos de movimiento depende, no de una codificaci\u00f3n simb\u00f3lica, sino de la simulaci\u00f3n o reconstrucci\u00f3n neuronal de esos mismos movimientos.<\/p>\n
Sin embargo, una conclusi\u00f3n como \u00e9sta ser\u00eda precipitada desde un punto de vista metodol\u00f3gico. Estos estudios muestran que cuando un participante lee un verbo como \u00abcorrer\u00bb el aparato de resonancia magn\u00e9tica funcional detecta actividad cerebral en regiones implicadas en el movimiento, pero no se sabe si esas regiones est\u00e1n realmente involucradas en el acceso al significado de la palabra le\u00edda, o simplemente acompa\u00f1an este proceso, sin ser cruciales para el mismo. Es decir, indican que la lectura de verbos de movimiento correlaciona con la actividad neuronal en determinadas \u00e1reas cerebrales, pero no si existe una relaci\u00f3n causal entre esa actividad y la comprensi\u00f3n.<\/p>\n
Una forma de comprobar el car\u00e1cter causal de esta actividad es la evaluaci\u00f3n de las capacidades cognitivas de pacientes con trastornos del movimiento de origen neurol\u00f3gico. Si las estructuras cerebrales encargadas de controlar el movimiento juegan un papel relevante en la representaci\u00f3n sem\u00e1ntica de palabras que se refieren a movimientos, los pacientes con alg\u00fan problema en estas regiones deber\u00edan tambi\u00e9n tener dificultades para comprender estos significados. De entre las tareas m\u00e1s utilizadas para el estudio de la preservaci\u00f3n del conocimiento sem\u00e1ntico debido a da\u00f1o neurol\u00f3gico destaca la denominaci\u00f3n de dibujos, en la que el paciente debe decir el nombre de los objetos o acciones que se representan en las l\u00e1minas. Mediante esta metodolog\u00eda se eval\u00faa habitualmente en la cl\u00ednica a pacientes con trastorno del lenguaje debido a lesi\u00f3n cerebral (afasia) o a enfermedades degenerativas (p. ej., enfermedad de Alzheimer).<\/p>\n
Con el objetivo de estudiar el papel de las estructuras cerebrales relacionadas con el movimiento en la representaci\u00f3n del significado, en los \u00faltimos a\u00f1os se ha evaluado la capacidad de denominaci\u00f3n de diversos tipos de pacientes con trastornos neurol\u00f3gicos del movimiento, como esclerosis lateral amiotr\u00f3fica, par\u00e1lisis supranuclear progresiva o degeneraci\u00f3n corticobasal, y tambi\u00e9n recientemente a pacientes con enfermedad de Parkinson. La enfermedad de Parkinson es uno de los trastornos neurodegenerativos m\u00e1s frecuente, y se debe a un d\u00e9ficit de dopamina en los circuitos cerebrales encargados del movimiento. Entre sus s\u00edntomas caracter\u00edsticos se encuentran rigidez muscular, temblores y lentitud de movimientos. En cuanto a las funciones cognitivas, con frecuencia se han descrito trastornos de las funciones ejecutivas y tambi\u00e9n, en menor medida, de la memoria y el lenguaje.<\/p>\n
En nuestro laboratorio (Rodr\u00edguez-Ferreiro, Men\u00e9ndez, Ribacoba y Cuetos, 2009) hemos evaluado la capacidad de denominaci\u00f3n de un grupo de pacientes con enfermedad de Parkinson mediante una serie de l\u00e1minas en las que se representaban 50 objetos (p. ej., \u00abjarr\u00f3n\u00bb, \u00abperro\u00bb…) y 50 acciones de movimiento (p. ej., \u00abcorrer\u00bb, \u00absaltar\u00bb…). El participante deb\u00eda nombrar con una sola palabra cada uno de los dibujos, y se contabilizaban los aciertos y errores que comet\u00edan. Para asegurar que ambos grupos de l\u00e1minas eran de dificultad semejante se controlaron variables como la complejidad visual de los dibujos, lo frecuente que era el uso del nombre (sustantivos en el caso de objetos y verbos en el caso de acciones), o la longitud de las palabras.<\/p>\n
Para poder extraer conclusiones fiables, se evaluaron tambi\u00e9n dos grupos de control, uno formado por voluntarios sanos, y otro por enfermos de Alzheimer con deterioro leve, de similar edad y nivel de estudios que los enfermos de Parkinson. Como era de esperar, el grupo de voluntarios sanos fue capaz de denominar correctamente, y al mismo nivel, los dibujos de objetos y de acciones (v\u00e9ase la Figura 1). Por su parte, los enfermos de Alzheimer tambi\u00e9n obtuvieron puntuaciones similares en el nombrado de objetos y acciones, aunque en ambos casos revelando un deterioro considerable de su capacidad sem\u00e1ntica. Los enfermos de Parkinson, en cambio, mostraron un patr\u00f3n de deterioro intermedio. En la tarea de denominaci\u00f3n de objetos obtuvieron una puntuaci\u00f3n similar a la de los participantes de control sanos, mientras que en la tarea de denominaci\u00f3n de acciones consiguieron una puntuaci\u00f3n semejante a la de los enfermos de Alzheimer. Es decir, los enfermos de Parkinson ten\u00edan una puntuaci\u00f3n normal en la denominaci\u00f3n de objetos, pero una puntuaci\u00f3n da\u00f1ada en el caso de las acciones. Adem\u00e1s, el tipo de errores que comet\u00edan era similar a los producidos habitualmente por los enfermos de Alzheimer, diciendo principalmente otros verbos sem\u00e1nticamente relacionados con el nombre del dibujo, o nombrando acciones que se asemejaban visualmente a la representada.<\/p>\n
![\"Figura](\"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/files\/2010-1-f1.jpg\")
<\/p>\n
Figura 1.- Promedio de dibujos nombrados correctamente por cada grupo de participantes. El grupo de enfermos de Parkinson obtiene resultados significativamente peores en la denominaci\u00f3n de acciones que de objetos.\u00a0<\/em><\/p>\nLos resultados de esta investigaci\u00f3n apoyan la idea de que las estructuras cerebrales encargadas de controlar y ejecutar los movimientos juegan un papel crucial en la representaci\u00f3n del significado de palabras que se refieren a esos movimientos. De forma m\u00e1s general, dan un nuevo impulso al enfoque de la cognici\u00f3n corp\u00f3rea, al poner de relieve la importancia del modo en que nuestro cuerpo se relaciona con el ambiente en el funcionamiento de nuestros procesos cognitivos.<\/p>\n
Referencias<\/strong><\/p>\nPulverm\u00fcller, F., Hauk, O., Nikulin, V. V., y Olmoniemi, R. J. (2005). Functional links between motor and language systems. European Journal of Neuroscience<\/em>, 21, 793-797.<\/p>\nRodr\u00edguez-Ferreiro, J., Men\u00e9ndez, M., Ribacoba, R. & Cuetos, F. (2009). Action naming is impaired in Parkinson disease patients. Neuropsychologia<\/em>, 47, 3271-3274.<\/p>\nManuscrito recibido el 7 de enero de 2010.
\nAceptado el 1 de febrero de 2010.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Javier Rodr\u00edguez-Ferreiro (a) y Fernando Cuetos (b) (a) Departament de Psicologia B\u00e0sica, Universitat de Barcelona, Espa\u00f1a (b) Departamento de Psicolog\u00eda, …<\/span> Read More →<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,7,4,3],"tags":[195,135,49,248],"class_list":["post-87","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad","category-linguistica","category-neurociencia","category-psicologia","tag-cognicion-corporea","tag-embodiment","tag-lenguaje","tag-parkinson"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/87","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=87"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/87\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=87"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=87"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=87"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"(cc)](\"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/files\/2010-1-cc-XabelFerreiro.jpg\")
El deterioro de la capacidad de los enfermos de Parkinson para nombrar dibujos de acciones indica que las estructuras neuronales encargadas de controlar el movimiento juegan un papel crucial en el mantenimiento del significado de los verbos de movimiento y, por tanto, que procesos cognitivos como el lenguaje dependen de c\u00f3mo funciona nuestro cerebro en su relaci\u00f3n con el entorno.<\/em><\/p>\n