{"id":1708,"date":"2018-09-30T20:39:18","date_gmt":"2018-09-30T18:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/?p=1708"},"modified":"2018-09-30T20:40:39","modified_gmt":"2018-09-30T18:40:39","slug":"son-las-plantas-organismos-con-capacidad-cognitiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/?p=1708","title":{"rendered":"\u00bfSon las plantas organismos con capacidad cognitiva?"},"content":{"rendered":"<p>Javier Osorio Mancilla<br \/>\nFacultad de Filosof\u00eda y Letras, Universidad de Granada, Espa\u00f1a<\/p>\n<div style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium\" src=\"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/files\/2018-12-cc0.jpg\" alt=\"(cc0).\" width=\"500\" height=\"311\" \/><p class=\"wp-caption-text\">(cc0).<\/p><\/div>\n<p><em>Hist\u00f3ricamente, las plantas han recibido un papel secundario en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica al asumir que son organismos con un comportamiento autom\u00e1tico y prefijado. No obstante, las nuevas perspectivas en ciencias cognitivas nos permiten entender a las plantas como organismos con cierta actividad cognitiva debido a su gran capacidad de adaptaci\u00f3n al entorno que los rodea. La llamada cognici\u00f3n corporeizada ofrece un marco para pensar acerca de lo que entendemos por cognici\u00f3n e inteligencia. Si entendemos la cognici\u00f3n en t\u00e9rminos adaptativos, entonces podemos decir que las plantas deben ser tratadas como organismos inteligentes insertos en un entorno siempre cambiante.<\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/files\/2018-12-e.pdf\">[Versi\u00f3n en pdf]<\/a><\/p>\n<p>En las \u00faltimas dos d\u00e9cadas la llamada cognici\u00f3n corporeizada (\u00abembodied cognition\u00bb en ingl\u00e9s) ha defendido que la cognici\u00f3n, m\u00e1s que en t\u00e9rminos de procesamiento, manipulaci\u00f3n y almacenamiento de datos, debe ser entendida en t\u00e9rminos adaptativos. Este enfoque reivindica el papel constitutivo que el cuerpo tiene para entender la arquitectura cognitiva y hace hincapi\u00e9 en las interacciones de car\u00e1cter din\u00e1mico entre el agente y su entorno a trav\u00e9s de la percepci\u00f3n y la acci\u00f3n (Calvo y Gomila, 2008). Seg\u00fan esto, un comportamiento cognitivo es uno que permite explotar la informaci\u00f3n del entorno de diferentes maneras para que un organismo se adapte de forma satisfactoria (Heras-Escribano y De Pinedo, 2018). \u00bfSignifica esto que podemos atribuir a organismos como las plantas la propiedad de ser agentes con capacidad cognitiva?<\/p>\n<p>Que las plantas exhiben una gran capacidad adaptativa lo ponen de manifiesto los diferentes experimentos llevados a cabo por la neurobiolog\u00eda vegetal (para una lectura pormenorizada de la disciplina v\u00e9ase Calvo, 2016). Este campo multidisciplinar estudia el comportamiento flexible y adaptativo de las plantas m\u00e1s all\u00e1 del estudio de sus caracter\u00edsticas bioqu\u00edmicas. En esta disciplina se integran resultados de \u00e1reas de investigaci\u00f3n como la electrofisiolog\u00eda vegetal, la biolog\u00eda celular, la biolog\u00eda molecular y la ecolog\u00eda (Calvo y Keijzer, 2009). El desarrollo te\u00f3rico y experimental de la neurobiolog\u00eda vegetal motiva a la filosof\u00eda de la mente a repensar qu\u00e9 es lo que se quiere decir cuando hablamos en t\u00e9rminos de cognici\u00f3n o inteligencia (Calvo, 2016).<\/p>\n<p>Un comportamiento inteligente en sentido evolutivo requiere que el organismo sea sensible a las diferentes se\u00f1ales en el ambiente y que tome las acciones necesarias para optimizar su adaptaci\u00f3n al medio. Las plantas son un buen ejemplo de esto (Trewavas, 2017). No solo son capaces de detectar numerosas se\u00f1ales como la gravedad, la humedad o la luz (Baluska y Levin, 2016), sino que son capaces de detectar elementos como la estructura del suelo, la alelopat\u00eda o el viento (Calvo y Keijzer, 2011). Son capaces de percibir organismos vecinos y anticiparse a las posibles interacciones al modificar su comportamiento, maximizando as\u00ed el beneficio evolutivo del organismo (Novoplansky, 2015). Adem\u00e1s, se ha demostrado en numerosas ocasiones que existe comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de las diferentes partes de una planta (Trewavas, 2003). Cabe destacar que el estudio del comportamiento de las plantas se puede rastrear hasta el trabajo de Charles Darwin, donde suger\u00eda que el \u201ccerebro\u201d de las plantas se encuentra en el punto de crecimiento de la ra\u00edz y que tiene el poder de dirigir los movimientos de las partes adyacentes de la misma (Darwin, 1880).<\/p>\n<p>La pregunta relevante es si esta adaptabilidad tiene los rasgos que podr\u00edamos demandar a una criatura con cognici\u00f3n en el sentido general y m\u00ednimo utilizado en la perspectiva de la cognici\u00f3n corporeizada. Una de las ideas principales de este enfoque es que la cognici\u00f3n es un fen\u00f3meno biol\u00f3gico que permite manipular el entorno de diferentes maneras para que, de forma sistem\u00e1tica, beneficie al organismo vivo que as\u00ed se comporte (Calvo y Keijzer, 2009). Bajo esta idea, una planta tendr\u00eda que poder explotar las caracter\u00edsticas de su entorno para asegurar su adaptaci\u00f3n al medio. Tendr\u00edan que poder realizar acciones como integrar informaci\u00f3n o tomar decisiones de tal manera que su acoplamiento adaptativo al entorno pudiera ser calificado como cognitivo (Calvo y Keijzer, 2009).<\/p>\n<p>Uno de los experimentos que apuntan en esta direcci\u00f3n es el que Calvo, Raja y Lee (2017) han llevado a cabo con plantas trepadoras (<em>Phaseolus vulgaris<\/em>) utilizando la t\u00e9cnica de time-lapse. Estos investigadores analizaron el comportamiento que tiene la planta al moverse circularmente en busca de apoyo (el siguiente v\u00eddeo time-lapse muestra este comportamiento).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Twining motion of vines\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dTljaIVseTc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>En el experimento, la planta se encuentra dentro de una c\u00e1mara de crecimiento y cercana a un soporte vertical. En principio comienza a realizar movimientos circulares, pero cuando se encuentra cerca del soporte modifica la trayectoria circular y acaba realizando una el\u00edptica para intentar asirse (movimiento llamado circumnutaci\u00f3n). La hip\u00f3tesis en juego es que la planta ha percibido la posibilidad de circumnutar alrededor del soporte y aprovecha esa posibilidad. Esto no debe ser entendido como una met\u00e1fora: el comportamiento revela cierto control end\u00f3geno, es decir, la planta controla la maniobra de aproximaci\u00f3n al soporte (si no la controlara, no se modificar\u00eda el patr\u00f3n de movimiento en su forma, aceleraci\u00f3n y deceleraci\u00f3n). Estos resultados experimentales son congruentes con la idea de que la planta explota informaci\u00f3n interna y externa que gu\u00eda la forma del crecimiento, esto es, que gu\u00eda la manera de aproximarse al soporte sin ser una mera respuesta autom\u00e1tica. La planta integra informaci\u00f3n ex\u00f3gena y end\u00f3gena para adaptarse fenot\u00edpicamente a las contingencias ambientales.<\/p>\n<p>Pese a que las plantas siempre han sido vistas como criaturas con un comportamiento no flexible y autom\u00e1tico, la cognici\u00f3n corporeizada permite entenderlas como agentes con capacidad (m\u00ednimamente) cognitiva; esto es, con capacidades flexibles que se adaptan a las circunstancias particulares de su entorno. T\u00e9rminos como &#8216;cognici\u00f3n&#8217; o &#8216;inteligencia&#8217; deben entenderse como un conjunto de funciones biol\u00f3gicas que exhiben flexibilidad ante las contingencias del ambiente. Los diferentes estudios en neurobiolog\u00eda vegetal y la reinterpretaci\u00f3n de la evidencia a la luz de una perspectiva corporeizada de la cognici\u00f3n nos ayudan a pensar en las plantas como criaturas con un comportamiento altamente complejo, adaptativo y, por lo tanto, cognitivo.<\/p>\n<p><strong>Referencias<\/strong><\/p>\n<p>Baluska, F. y Levin, M. (2016). On having no head: Cognition throughout biological systems. <em>Frontiers in Psychology<\/em>, 7, 1-19.<\/p>\n<p>Calvo, P. y Gomila, T. (2008). Directions for an embodied cognitive science: toward an integrated approach. En P. Calvo y T. Gomila (eds.) <em>Handbook of cognitive science. An embodied approach<\/em>. Oxford: Elsevier.<\/p>\n<p>Calvo, P. y Keijzer, F. A. (2009). Cognition in plants. En: F. Baluska (ed.) <em>Plant-environment Interactions<\/em>. Bonn: Springer.<\/p>\n<p>Calvo, P. y Keijzer, F. A. (2011). Plants: Adaptive behavior, root-brains, and minimal cognition. <em>Adaptive Behavior<\/em>, 19, 155-171.<\/p>\n<p>Calvo, P. (2016). The philosophy of plant neurobiology: A manifesto. <em>Synthese<\/em>, 193, 1323-1343.<\/p>\n<p>Calvo, P., Raja, V., y Lee, D. (2017). Guidance of circumnutation of climbing bean stems: An ecological exploration.\u00a0<em>bioRxiv<\/em> 122358; doi: https:\/\/doi.org\/10.1101\/122358<\/p>\n<p>Darwin, C. (1880). <em>The Power of Movement in Plants<\/em>. Londres: John Murray.<\/p>\n<p>Heras-Escribano, M. y De Pinedo, M. (2018). Affordances and landscapes: Overcoming the nature-culture dichotomy through niche construction theory. <em>Frontiers in Psychology<\/em>, 8, 2294.<\/p>\n<p>Novoplansky, A. (2015). Future perception in plants. En: M. Nadin (ed.) <em>Anticipation Across Disciplines<\/em>. Cham: Springer.<\/p>\n<p>Trewavas, A. (2003). Aspects of plant intelligence. <em>Annals of Botany<\/em>, 92, 1-20.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Manuscrito recibido el 27 de mayo de 2018.<br \/>\nAceptado el 8 de julio de 2018.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00c9sta es la versi\u00f3n en espa\u00f1ol de<br \/>\nOsorio Mancilla, J. (2018). Are plants organisms with cognitive capacity? Ciencia Cognitiva, 12:3, 57-59.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Javier Osorio Mancilla Facultad de Filosof\u00eda y Letras, Universidad de Granada, Espa\u00f1a Hist\u00f3ricamente, las plantas han recibido un papel secundario <span class=\"ellipsis\">&hellip;<\/span> <span class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/?p=1708\" class=\"more-link\"><span>Read More &rarr;<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,6,512,3],"tags":[300,556,305,625,626],"class_list":["post-1708","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad","category-filosofia","category-multilingue","category-psicologia","tag-adaptacion","tag-cognicion-corporeizada","tag-filosofia-de-la-mente","tag-inteligencia-vegetal","tag-neurobiologia-vegetal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1708"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1708\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1713,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1708\/revisions\/1713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cienciacognitiva.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}