Tag Archives: Preparación

Understanding cognitive control: How does the brain prepare and act?

29 septiembre, 2026 5:54 pm ,

Blanca Aguado-López, Ana F. Palenciano y María Ruz
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España

(cc) Blanca Aguado.

(cc) Blanca Aguado.

Cognitive control is a mental function that helps to act in accordance with our goals, avoiding distractions. Proactive cognitive control prepares us to process stimuli before they appear, while reactive cognitive control improves our processing at the very moment they occur. Both mechanisms are essential and complementary in behavioral adaptation to the environment. Using neuroimaging techniques, recent studies show that different brain networks are involved in these processes.

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Entendiendo el control cognitivo: ¿cómo se prepara y actúa el cerebro?

29 septiembre, 2026 5:48 pm ,

Blanca Aguado-López, Ana F. Palenciano y María Ruz
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento, Universidad de Granada, España

(cc) Blanca Aguado.

(cc) Blanca Aguado.

El control cognitivo es una función mental que nos ayuda a actuar según nuestros objetivos, evitando distracciones. El control cognitivo proactivo nos prepara para procesar estímulos antes de que aparezcan, mientras que el reactivo mejora su procesamiento en el mismo momento en que se presentan. Ambos mecanismos son esenciales y complementarios en la adaptación conductual al entorno. Usando técnicas de neuroimagen, estudios recientes muestran que distintas redes cerebrales participan en estos procesos.

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Seguir instrucciones puede parecer fácil, pero ¿es suficiente con entenderlas?

3 octubre, 2023 2:09 pm ,

Paula Pena, María Ruz, Carlos González-García y Ana F. Palenciano
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC), Universidad de Granada (UGR), España

(cc) Chema Peñalver - Midjourney.

(cc) Chema Peñalver – Midjourney.

La habilidad de usar instrucciones para guiar acciones resulta crucial dado las numerosas veces que la necesitamos en nuestro día a día. Sin embargo, entenderlas lingüísticamente no es suficiente. Nuestro cerebro también debe recodificar la información de la tarea instruida en un formato que nos permita prepararnos y guiar las acciones de forma acorde a las demandas de la tarea. Estudios recientes de neuroimagen sugieren que los mecanismos neurales que intervienen antes de ejecutar la tarea pueden ser decisivos en nuestro rendimiento final.

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Rockin’ in rhythm: Attention in rhythmic contexts

27 mayo, 2020 12:02 pm ,

Rafael Román-Caballero, Elisa Martín-Arévalo y Juan Lupiáñez
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC), Universidad de Granada, España

(cc) Jürg Stuker.

(cc) Jürg Stuker.

Our environment is full of rhythms, which have an important predictive value as cues for the preparation and temporal orienting of attention. At the neurocognitive level, rhythms promote attentional entrainment, concentrating higher levels of attention at the moments in which the appearance of a critical event is more likely. This strategic use of attention improves performance on several cognitive tasks. It yields both perceptual and motor benefits, respectively allowing a greater stimulus processing capacity and a greater opportunity to prepare complex responses.

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«Rockin’ in rhythm»: la atención en contextos rítmicos

27 mayo, 2020 11:59 am ,

Rafael Román-Caballero, Elisa Martín-Arévalo y Juan Lupiáñez
Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC), Universidad de Granada, España

(cc) Jürg Stuker.

(cc) Jürg Stuker.

Nuestro ambiente está lleno de ritmos, los cuales tienen un importante valor predictivo como claves de preparación y de orientación temporal de la atención. Los ritmos promueven a nivel neurocognitivo una sincronización de la atención, concentrándola en los momentos en los que es más probable la aparición de un evento crítico. Este uso estratégico de la atención mejora el rendimiento en múltiples tareas cognitivas, con beneficios tanto perceptivos, permitiendo una mayor capacidad de procesamiento, como motores, ofreciendo mayor oportunidad para preparar respuestas más complejas.

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